Kadra

• Antropolog kulturowy, pedagog i historyk,
• Trenerka Umiejętności Społecznych,
• Ukończyła Integralne Studium Rozwoju Osobistego dla Trenera i Lidera w Szkole Trenerów komunikacji opartej na Empatii,
• Certyfikowany wychowawca w Akademii Wychowawców Bullerbyn,
• Trenerka, autorka scenariuszy, koordynatorka projektów edukacyjnych,
• Prowadzi szkolenia i warsztaty z edukacji międzykulturowej i antydyskryminacyjnej,
• Pracowała jako mentorka w Fundacji Bullerbyn (WGU) i w Wolnej Szkole Wilanów

Empatia i odkrywczość to dwie rzeczy, którymi kieruję się w moich działaniach. Lubię pracę z ludźmi – kontakt z innymi to coś, co stawia przede mną wyzwania i daję mi satysfakcję, jest niezbędny do tego, żeby się rozwijać. Ciekawi mnie, jak inni ludzie postrzegają świat, dlatego lubię podróże i jestem związana z edukacją wielokulturową. Lubię odkrywać nowe miejsca, stale jestem w ruchu i często wyjeżdżam – nie zawsze daleko. Przez rok pracowałam z młodzieżą w Zambii, ostatnio poświęcam czas na spacery po lesie. Lubię kawę, ale tylko na gorąco.

• Absolwentka lingwistyki stosowanej na Uniwersytecie Warszawskim (j. angielski i j. francuski)
• Ukończyła kurs tutorski w Instytucie Tutoringu Stosowanego
• Studentka psychologii na SWPS

Lubię mówić, że jestem człowiekiem od komunikacji, bo to prawda zarówno o pracy lektora, jak i tutora. Najważniejszym narzędziem jest dla mnie rozmowa: to w rozmowie pokazuję, jak działają struktury gramatyczne, w rozmowie odkrywamy, do czego może przydać się to nowe słowo; w rozmowie tutorskiej szukamy natomiast pomysłów, jak sprostać wyzwaniom, zażegnać kryzys czy znaleźć swoją drogę. Kilka lat na Islandii zainspirowało mnie do poszukiwania miejsc, gdzie można wspierać młodych ludzi w rozwoju i towarzyszyć im w stawaniu się w pełni sobą, z jednoczesnym zrozumieniem i poszanowaniem innych. Mam ADHD, co wyklucza nudę na moich lekcjach: staram się, żeby były miniprzygodami, podczas których uczniowie dowiedzą się czegoś zarówno o świecie, jak i o sobie. Staram się być sojusznikiem osób, którym może być w społeczeństwie z różnych powodów trudniej. Życie pozaszkolne upływa mi na poszukiwaniu wrażeń: moje najnowsze miłości to rower szosowy i skałki. Myślę, że wspinanie się to właściwie metafora wszystkiego.

• Absolwentka socjologii i gospodarki przestrzennej na Uniwersytecie Warszawskim
• Absolwentka studiów podyplomowych z varsavianistyki na Uniwersytecie Warszawskim oraz projektowania usług (doświadczeń) na SWPS
• Przez 5 lat współtworzyła Otwarty Jazdów oraz budowała społeczność i koordynowała domek Otwartej Pracowni Jazdów
• Uczestniczyła w serii warsztatów i szkoleń z umiejętności miękkich w ramach m.in. Szkoły Liderów, SCWO, Pracowni Gier Szkoleniowych, Warsztatów Budowania Wspólnoty oraz Possibility Management’u
• Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą jako lektorka j. angielskiego
• Trenerka umiejętności miękkich wspierająca rozwój jednostek, zespołów oraz organizacji, m.in. Festiwal Tchnienia, W Gruncie Ruchu, Foodsharing Warszawa, Spectra Development, Pracownia Nauki i Przygody, Akademia Architektury, Muzyki w Pracowni

Pasjonuję się życiem, eksploracją kultur, zjawisk i fenomenów społecznych, komunikacją między ludźmi, budowaniem wspólnoty oraz tym, co tworzy się między ludźmi, gdy są autentyczni. Wychowałam się za granicą w 3 różnych krajach i przez to spoglądam na świat z wielu perspektyw. Doświadczyłam różnorodnych modeli edukacji i czerpię w swojej pracy z tego, co najlepsze w każdym z nich. Ukształtowały mnie książki, podróże, dyskusje, wyprawy w naturze, ognisko teatralne, aktywizm i współtworzenie z innymi ludźmi, a przede wszystkim bycie częścią dużej rodziny.

Od wielu lat działam w obszarze innowacji społecznych na polu - współzarządzania przestrzenią publiczną, form zamieszkiwania, edukacji, żywności, a także ruchu i holistycznego zdrowia. Moją główną smykałką jest wspieranie innych w odnajdywaniu swoich supermocy oraz usprawnianiem struktur, projektów, organizacji tak aby jednostki w nich działające mogły wejść w stan flow. A poza tym uwielbiam jeździć na rowerze, czuć wiatr we włosach i wolność.

• Absolwent i pracownik Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego, specjalizacja: fizyka materii skondensowane i nanostruktur półprzewodnikowych.
• Studiował na uczelni Korean Energy Power Company International Nuclear Graduate School przy elektrowniach jądrowych Kori 1-4 w Ulsan w Korei Południowej.
• Korespondent i doradca strategiczny Polskich Linii Lotniczych LOT, KGHM Polska Miedź i Oxygen Forest Polska ds. transformacji energetycznej i inwestowania w modułowe reaktory jądrowe.
• Wychowawca, animator i kierownik na letnich koloniach dziecięcych i obozach młodzieżowych organizowanych przez Centrum Młodzieżowe im. Św. Jana Bosko w Warszawie.

Fizyka to dziedzina, która uczy o siłach działających w przyrodzie, a zasady rządzące przyrodą były moją pasją od dziecka. Jako naukowca najbardziej interesuje mnie wpływ czynników zewnętrznych na luminescencję tellurku magnezowo-kadmowego oraz promieniowanie kosmiczne. Na Uniwersytecie Warszawskim zajmuję się badaniami nad hiberbolicznymi metamateriałami opartymi na studniach kwantowych tellurku kadmu.

Gdy uczę innych odpoczywam, dlatego bardzo lubię pracę w szkole. W pracy z młodzieżą staram kierować się otwartością na pytania i potrzeby uczniów.
Uwielbiam uczyć się języków obcych, by móc nawiązywać głębsze konwersacje w języku ojczystym dla przynajmniej jednej ze stron.

• Absolwentka Polonistyki  UKSW
• Ukończyła studia podyplomowe Glottodydaktyka - nauczanie języka polskiego jako obcego / IBL PAN

Moja przygoda z nauczaniem zaczęła się zupełnie przypadkiem, bo lubię pomagać. Z czasem okazało się, że z uczniami łączy mnie wspólny język (w ujęciu rzeczywistym i metaforycznym). 😀 Na swoich zajęciach dbam o komfort i atmosferę. Staram się, w myśl oświeceniowych idei, uczyć poprzez zabawę. Przemycam bogactwo smaczków kulturowych, pokazuję, że język polski to nie tylko gramatyka, ale też muzyka, film, teatr i każdy inny element, w którym można dopatrzeć się zespolenia tych dwóch światów.

• Absolwent biologii na Uniwersytecie Warszawski oraz biotechnologii na Abertay University Dundee
• 6 lat doświadczenia pracy w liceum (w tym 1 rok w Anglii)
• Nauczyciel IB, A levels, IGCSE ( w języku angielskim) i polskiego programu nauczania
• Uprawnienia pedagogiczne otrzymane na Akademii Świętokrzyskiej (obecnie uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach)

 Interesuję się wszystkimi naukami ścisłymi (fizyka, chemia, biologia) i cały czas poszerzam swoją wiedzę z tego zakresu. W trakcie pracy naukowej na Uniwersytecie Warszawskim (Immunologia kliniczna) rozpocząłem współpracę z zakładem dydaktyki biologii. Tak rozpoczęła się moja przygoda z nauczaniem w szkole. Zarzuciłem pracę badawczą i zacząłem uczyć w Międzynarodowej Szkole Europejskiej w Warszawie. Od tamtej pory szukam wyzwań i nowych sposobów nauczania. Próbowałem swoich sił z sylabusami międzynarodowymi, brytyjskimi i polskimi. Uważam że obecny system kształcenia młodych ludzi wymaga zmiany podejścia. Musimy kształcić tak, aby uczeń sam rozwijał swoje pasje, a nauczyciel był mądrym przewodnikiem. Szkoła musi przygotowywać do pełnego uczestnictwa w społeczeństwie XXI wieku.

W wolnym czasie lubię poczytać o historii, filozofii lub udać się w poszukiwaniu dobre zdjęcia. Aby się zrelaksować śpiewam, gram na pianinie i gitarze albo oglądam dobry film. Dobra książka science-fiction też jest mile widziana.

• Pracuje w Liceum Ogólnokształcącym „Bednarska” oraz „Startowa 4K”,
• Ukończyła studia matematyczne, specjalizowała się w nauczaniu przedmiotów ścisłych - (Pedagogika i Edukacja Wczesnoszkolna na Uniwersytecie Warszawskim),
• W Studium Medycznym z pasją poznawała sekrety ludzkiego ciała

Jestem nauczycielką wciąż podwyższającą swoje kwalifikacje i umiejętności. Uczę, bo uwielbiam to robić. Od zawsze. Bez przerwy. Rozbudzać miłość do matematyki. To ona gra w moim sercu. Równowagi poszukuję w dobrej książce, długim spacerze i jeździe na rowerze. W górach jest wszystko, co kocham. Latem czy zimą, narty lub wspinaczka wypełniają mój wolny czas, który dzielę z rodziną. Prywatnie jestem mamą czworga cudownych dzieci.

• Filozof i teolog z przygotowaniem pedagogicznym,
• Trener zajęć grupowych w obrębie profilaktyki, psychologii, wychowania, rozwoju osobistego, efektywnej nauki czy umiejętności miękkich,
• Certyfikowany psychoterapeuta w nurcie psychologii procesu

Od kiedy pamiętam pasjonuje mnie człowiek i świat jego wnętrza. Interesuję się filozofią, duchowością, psychologią głębi, pracą na procesach grupowych, światem ludzkich wartości i sensów. Uwielbiam góry i dobre książki. Lubię pograć w FIFĘ na komputerze, a także pomuzykować z gitarą z przyjaciółmi. Kocham być w lesie, pisać wiersze czy bajki, słuchać kociego mruczenia. Lubię improwizację ruchową i dobre jedzonko.

Praca z ludźmi jest dla mnie przygodą, odpoczynkiem i przestrzenią dla obserwacji rozwojowych. Najbardziej cenię sobie autentyczny kontakt, zabawę i poczucie humoru. Filozoficzny, autonomiczny namysł, otwartość na inność i relacyjność w uczeniu się to podstawowe wartości, które kultywuję w pracy. Ostatecznie edukacja to przestrzeń, w której i młodzi ludzie i dorośli wzrastają we wspólnym rozwoju dla dobra wszystkiego, co istnieje.